仁仁音樂教育中心

教學目標

    培養各種創作記譜的方式

    琣養對旋律和節奏的記憶能力

    培養對曲式欣賞及分析的能力

    透過語言來培養不同節奏的感受力 

    利用自然的語言與動作來感受音樂 

    透過各種遊戲方式培養各種音樂的基本能力 

    培養個人的創作能力和參與各種合奏活動的感受力 

    透過身體各部發出的聲音來感受速度與力度的變化 

    鼓勵融合語言、動作、彈奏、敲擊、歌唱成為一體並感受之 

    透過節奏與旋律，培養音樂想像力，進而發展即興創作的能力 

    在合奏的活動中，透過各種方式的頑固伴奏，以培養注意力及節奏的穩定性並能勝任 

 宗旨

1.研究Orff音樂教育理念

2.推廣兒童音樂教育

3.培養健全人格的兒童

4.以群體教學的方式，透過藝術教育，啟發兒童的感受力與創作力

創辦人的介紹

 

劉嘉淑 老師

1. 國立臺北師範專科
2. 奧地利薩爾茲堡莫札特音樂院Orff – Institut

曾任：

1. 國小教師十九年.
2. 佳音兒童合唱團指揮八年.
3. 臺南女子專科學校及臺北實踐技術學院幼兒音樂社團講師.
4. 國立臺北藝術大學舞蹈系兼任講師.
5. 實踐管理技術學院音樂教育社團兼任講師
6. 臺北音樂教育學會第二任理事長.
7. 中華奧福音樂教育協會第二任理事長.
8. 應邀教育部、教育廳、省立交響樂團、板橋教師研習中心、各縣市政府教育局、社會局及各師專院校擔任「奧福音樂教學法」講師。
9. 應邀中國河南開封、福州、上海、北京、天津、廣州、深圳及香港擔任「奧福音樂教學法」講師。
10. 第十四屆金曲獎評審。

現任：

1. 仁仁音樂教育中心創辦人
2. 台灣音樂教育協會常務理事

奧福教學的理念

重視教育的思想和態度

期待透過音樂教育，使每個人都能發揮其聰明才智，它沒有固定的教學方法和步驟，完全強調師生之間的互動和創作，讓孩子對學習保有高度的興趣。

強調親身體驗的過程

     尊重學習者，以學習者為主，在師生的互動中，著重讓孩子實際的體驗，將有助於學習進步。

建立孩子自信的健全人格

奧福提倡音樂是手段而非目的，希望透過學習音樂讓孩子感受喜悅、被尊重、受肯定，培養自信、快樂的孩子。

音樂為主導的綜合性教學內容

教學內容以音樂為主，但也融入了文學、美術、戲劇、詩歌等其他元素，堪稱為綜合性教學。

本土化的教學素材

教學取材沒有固定範圍，全來自日常生活與經驗。且每個地區和國家都有其獨特的文化資產，奧福強調以此為基礎，多發掘並應用在教學上，使本土文化能保存和創新。