【美術班】 每週二 下午4:30~5:30 任課老師:陳柏蓉老師 一期12堂 3000元
【律動班】 每週三 下午4:15~5:05 任課老師:胡馨尹老師 一期12堂 3200元
【捏塑班】 每週四 下午4:30~5:40 任課老師:陳柏蓉老師 一期12堂 3600元
【五歲音樂班】 每週四 下午4:30~5:20 任課老師:杜姿瑤老師 一期12堂 4500元
【圍棋班】 每週五 下午4:30~5:30 任課老師:王文和老師 一期12堂 4000元
- Oct 25 Tue 2011 14:59
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仁仁音樂教育中心最新招生課程表
- Jul 05 Tue 2011 15:25
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仁仁暑假兒童美術+捏塑課 招生中
- Jul 05 Tue 2011 14:48
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仁仁安親班招生中
親愛的家長，您好：
又是一年的季節交替，盛夏的到來，您的孩子即將進入小學，邁入更廣大的校園。
進入小學就讀，是幼兒與兒童的身份轉換階段，身心各方面的學習對日後的發展都具有深遠的影響力。家長們現在關心的問題是什麼？現行的教育政策？孩子的適應問題？還是加強孩子的外語能力呢？相信爸媽們正努力做最好的準備和安排。
有關仁仁安親班
仁仁安親班提供親子課後托育的服務，能讓一、二年級的孩子在學校接受半天教育後，在安親班有足夠的休息及專心完成學校作業的時間，作業完成之餘也有輕鬆的角落活動和課外讀物可供孩子自主參與選擇。另外，我們也聘請專業才藝教師，希望在顧及課業的同時，也讓孩子獲得其他興趣課程的陶冶。
- Mar 29 Tue 2011 16:58
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與四歲娃娃 說悄悄說…
與四歲娃娃說悄悄說…
劉嘉淑
◎ 四歲娃娃像什麼
四歲的娃娃第一次接觸陌生人時，常表現得像柔順的小綿羊，但是一經熟悉之後，却又變得多話，幽默，活潑且熱情大方。這時，他們就像個小大人般的老練，說起話來伶牙俐齒，能運用的語彙也已增加到一千個以上，他們既喜歡誇大其詞，又常把現實與幻想混在一起。他們在每一方面的發展都比以前更好，不管是對於動作的反應，身體各部份的協調能力，時間、空間的概念，即興創作，想像的能力或是聽覺與視覺都要比兩三歲時穩定進步多了。他們喜歡「神秘」的事物，譬如：猜猜看袋子裏裝什麼？摸摸看，聞聞看或聽一聽「它」發出了什麼聲音？喜歡老師和他們玩「秘密」、「說悄悄話」的遊戲，可是却又無法守口如瓶。音樂可以為他們帶來極大的樂趣，他們不但喜歡聽音樂，而且積極而主動地想參與所有的音樂活動。
面對一羣看似聰明、機伶而又惹人愛的小精靈，我們用什麼方法與他們做朋友、陪伴他們長大，引導他們經由各種遊戲活動的刺激，把他們耳朵聽到的聲音及眼睛看到的物體或圖象，用他們特有的想像力，以身體的動作、造形或音樂來感應，達到融和、共鳴的地步呢?以下是「仁仁」在這五年半中為孩子們設計的教學活動：
- Mar 25 Fri 2011 10:13
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四歲兒童音樂班試聽活動
親愛的各位家長，您好：
仁仁音樂中心將於100年3月30日星期三 下午5點10分到6點，舉辦一場免費試聽活動，歡迎大家多多報名參與。
報名電話：07-3216920
上課地址：高市三民區青島街79號3樓A教室
四歲音樂班試聽課程內容大綱說明~
- Feb 19 Sat 2011 11:30
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仁仁音樂才藝中心春季招生中
- Jan 28 Fri 2011 12:44
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兒童捏塑班 招生中
- Jan 28 Fri 2011 12:24
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兒童創意美術班 招生中
- Jan 28 Fri 2011 10:33
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及早紮根的重要
及早紮根的重要
文/李映慧
對於讓孩子學習音樂這件事，大概沒有父母不喜歡或不願意的，真正讓父母感到無所適從的，恐怕是如何開始，怎麼延續這件事。
老師或專家們常被問到的問題都是：幾歲開始最好？這個問題反應出父母還是將音樂定義在學習這個層次上，很將上小學的年紀訂在六足歲，視為正式學習的開始一樣。
以學習樂器來說，老師們大致可以回答家長，幾歲才是適合的年齡，但以前面上學的例子，六歲雖是認可的年齡，但是大家都知道，孩子並非這時候才開始學習，早在入學之前，環境中的許多刺激，就提供了很多的學習機會了。
- Apr 18 Sat 2009 10:04
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奧爾福教學的特點
奧爾福教學的特點－國立藝術學院 劉嘉淑教授
取自蕭弈燦先生所著之〝明日世界〞
筆者在奧福研究所的同學巴巴拉‧波特〈Babara Potter〉是美國奧爾福協會副會長，他曾對所謂奧福教學法做了如下：「我教了二十多年的書，學了奧爾福及柯依達〈Kodaly〉教學法。當我想要向學生說明柯依達教學時，容易又清楚。但是若要解釋奧爾福教學法時，總是十分困難，常有瞎子摸象的感覺。很難一一片面的解釋。奧爾福教學法涵蓋層面很廣很難用很少的時間和篇幅去解釋。但是筆者還是要嘗試介紹出來。
一‧基本說明：
1.創造性教學
- Mar 26 Thu 2009 14:54
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和家長們談談「卡爾.奧福」
和家長們談談「卡爾.奧福」蔣理容
你是不是在街頭巷尾時常看到「奧福音樂班」的招牌？也許你自己也每星期大老遠的開車接送你的孩子去上一堂「奧福」課？又或者，再你的幼兒園裡就貼有「本園加開奧福音樂課,學費……..時間…………」等等的佈告呢？
那麼到底，奧福是什麼呢？是一種樂器？還是一個人呢？或者是地名？？？？
卡爾.奧福是十九世紀末（一八九五年）出生的德國作曲家。當他十五歲時，已出版了第一套歌曲作品，十九歲時在慕尼黑音樂院完成他的學業。經過第一次世界大戰之後，在歌劇院裡任職，一邊繼續從師深造，同時開始進行音樂創作。到他三十五歲之前，已寫作了賦格曲，奏鳴曲等大量作品，但當一九三一，他三十六歲那年完成了他的舞台音樂「布蘭詩歌」時，他才認為這是他最早一部成功的作品，也因為首演的成功，奠定了卡爾.奧福是當代德國最偉大的作曲家之一。
在奧福的音樂創作中常取材於民間故事、童話、傳說，音樂則取源於中世紀德、法音樂素材，以及巴洛克時期的戲劇和巴伐利亞的民間音樂等。雖然他的作品中有戲劇、有歌唱、舞蹈、也有舞台布景，但他自己從不標上「歌劇」兩個字，稱之為「舞台大合唱」，再二十世紀的音樂史上，卡爾.奧福的作品佔著很重要的地位。
- Mar 26 Thu 2009 14:49
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「 返 璞 歸 真 」話 奧 福
「返璞歸真」話 奧 福
蔣理容
如果，跟小朋友們談卡爾.奧福的音樂作品有多麼偉大，他在音樂教育上有多了不起的貢獻，或者，我們來談「布蘭詩歌」的種種：戲劇、詩歌、與音樂的結合多麼震撼人心……的話，這些「新新人類」鐵定翻翻白眼糗你一噸：「古典音樂呀！我可沒耐心聽！」
但是如果你提幾年前天王巨星麥可.傑克遜巡迴世界的「危險之旅」演唱會，開場那一幕石破天驚的大合唱，加上爆炸性的聲效，巨星一躍上了舞台，「新新人類」們拍紅了雙手，叫啞了嗓子：「帥呀！好棒的音樂！」這音樂、這合唱、這場面，正是卡爾.奧福的「布蘭詩歌」！
奧福採用清新明快的旋律，配以有條不紊的節奏，再將這單純自然的動機不斷的反覆、發展，形成長大的樂段；巧妙的運用力度的對比，經由一句一句的反覆，一句比一句深刻的方式，終使樂曲洶湧澎湃，充滿了生命活力與震懾人心的效果，再二十世紀的音樂史上，「布蘭詩歌」無疑是最受歡迎的舞台合唱劇作品。
