獨特的教育手法
循序漸進
教學過程如同堆積木一般，一塊塊、一層層慢慢累進、堆疊，直到最後，才看得出整個設計全貌。
樂器合奏
從合奏中體會演奏音樂的樂趣，並在團體中，了解合作、協調的重要性。
節奏教學
透過模仿、即興、說白節奏、 頑固伴奏等方法，訓練孩子的節奏感。
即興創作
隨堂、適時的即興創作，幫助孩子多思考、勇於表達並學會溝通。
歌唱教學
從小三度的Sol-Mi開始，用呼叫對方的名字為引導，再逐漸增加為五聲或七聲音階，其重點在於一個音唱準了之後，才加下一個音。
音樂欣賞
運用戲劇、律動、樂器演奏、圖形等方式，將各類型的傷因或音樂讓孩子辨別與聆聽，以培養其聽力。
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劉姥姥的音樂魔法 (3)